5月16日，教育学院小学教育教研室在大教育实训中心A202开展了五月教研会，校级督导马力受邀出席。本次研讨会围绕教学纪律、实践教学和课程教学三个方面展开，集中探讨了《儿童哲学》的课程教学问题。
参会教师先就《儿童哲学》的课程现状、课程目标、课程设计以及课堂教学等方面进行了讨论，并展示了一些优秀的教学案例和成果。
随后，张晓菲老师结合自身教学实践，分享了在日常教学中遇到的问题与解决方案，展示了《儿童哲学》课程组通过使用“发言球”、“场景讨论”和“团队合作游戏”等方法来提升学生思维和表达能力的教学真实场景，给大家带来了新的启发和思路。
最后，马力督导进行了点评总结，在充分肯定了小学教育专业正在实施的“分模块教学法”的同时，提出了三点课程教学建议：第一，明确教学目标，着重培养学生的专业素养和岗位胜任能力；第二，重视教学过程，合理划分“理论”与“实践”的比例；第三，聚焦学生发展，帮助学生构架全面的知识体系。
